积极心理学：驾驭幸福与成功的科学
（一）心理资本时代的宠儿
在全球化竞争时代，一种看不见、摸不着的资本，日益显示出越来越重要的作用，它就是21世纪组织行为学研究的重点——心理资本，关心和打造心理资本的新时代已经悄然来临。
2004年美国著名学者Luthans提出心理资本(Psychological Capital)理论，引入了金融里的资本概念，延伸了心理资本具有投资和收益的特性。所谓心理资本，是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，是超越人力资本和社会资本的一种核竞争因素。从个体层面来说，心理资本是促进个体成长发展与绩效提升的重要因素；从组织层面来说，心理资本能够帮助企业获取竞争优势。
随着心理资本时代的到来，积极心理学理所当然地成了时代的宠儿。2006年，《积极心理学》超越哈佛大学王牌课程《经济学导论》，成为哈佛大学最受欢迎的公共选修课，讲授《积极心理学》的泰勒博士也成了哈佛大学最受欢迎的导师。在短短几年内，积极心理学从美国扩展到加拿大、日本、欧洲和澳大利亚等地，成为一种世界性潮流，受到越来越多的心理学家关注。目前全球共有200余所高校开设了“积极心理学”课程。英国最具名气的私立贵族学校威灵顿公学(Wellington College)， 开设了积极心理学课程，用以提升生活品质。
追本溯源，心理学（英文名称Psychology）是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学肩负三项使命：第一是心理疾病的治疗；第二是使普通人的生活更加丰富充实、有意义；第三是人才的发掘和培养。但是，第二次世界大战后心理学的主要任务变成了治愈战争创伤、治疗精神疾患和研究心理问题，以及找到治疗和缓解的方法。心理学对人的积极情绪的研究似乎被遗忘了。心理学成了一门致力于治疗的科学，它的研究焦点集中于测评并治愈个人心理疾病，出现了大量对于心理障碍的研究以及对离婚、死亡、性虐待等环境压力对个体造成的负面影响的研究。心理学在对精神疾病的了解和疗法取得巨大进步的同时，却忽略了它的另外两项使命，逐渐成为一门受害者科学。
随着整个人类社会的和平与发展，对正常人的研究越来越引起心理学家的重视。19世纪60年代，以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学家重新关注人类的积极层面，重视积极的心理活动。人本主义和后现代建构主义心理学理论的提出，为积极心理学的崛起奠定了理论基础。在这种情况下积极心理学产生了，积极心理学把心理学长期被遗忘的两个使命重新提上了日程。积极心理学将心理学的视点转移到关注人性、社会和生活的积极面，致力于研究人的发展潜能和美德的科学，是一门促进人们幸福的科学。积极心理学为我们揭示了与传统心理学完全不一样的心灵世界。
积极心理学的创始人是美国当代著名的心理学家马丁•塞里格曼（Martin E.P. Seligman），谢尔顿（Kennon M. Sheldon）和劳拉•金(Laura King)，积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福，其矛头直指过去传统的“消极心理学”。积极心理学是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。积极心理学之父塞里格曼以人本主义思想为指导，提出积极心理学的目标是促使心理学从只关注修复生命中的问题，趋向于建立生命中的美好品质。
1998 年11 月，在美国召开的第一次积极心理学高峰会议明确了积极心理学今后的发展方向———成为世界性的心理运动。1999 年，Templetion 基金会决定设立“Templetion 积极心理学奖”，以鼓励那些“最聪明的年轻人”投入对积极心理学的研究。
在心理资本时代，人的心理成为了可以经营运作的核心资源，所以理所当然地存在盈亏，即积极情绪是收入，消极情绪是支出，如果积极情绪多于消极情绪便是盈利，反之则是亏损。自杀则是宣告心理资本透支的极致——破产。而幸福，则是心理资本用长期而稳定的主观积极感受现金流。
积极心理学是提升心理资本的科学，更是心理资本时代的宠儿。
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