伏羲教育是完全素质教育——硕果网独家专访吴鸿清教授得意弟子何流
摘要: 6月30日上午，由立德树人传统文化教育中心主办的第一期海南国学师资培训班开班，伏羲教育模式创始人、国家开放大学吴鸿清教授得意弟子何流老师前来海口授课，系统详尽介绍伏羲教育模式，传授伏羲班实验教学重要经验。 ...
硕果网讯（龙头摄影报道）：6月30日上午，由立德树人传统文化教育中心主办的第一期海南国学师资培训班开班，伏羲教育模式创始人、国家开放大学吴鸿清教授得意弟子何流老师前来海口授课，系统详尽介绍伏羲教育模式，传授伏羲班实验教学重要经验。当天下午，何流老师在海口伊真素食馆就伏羲教育模式话题，接受硕果网独家专访。
据介绍，何流老师在今年4月8日至5月22日期间，参加了由吴鸿清教授亲自授课的全国国学师资培训班，成为全国五名得意弟子的其中一员。
伏羲教育模式到底是一个什么样的模式？最核心的优势在哪里？面对硕果网提出的这一问题，何流老师言简意赅地表示，伏羲教育模式是完全的素质教育，最核心的优势是对学生的学习没有压力、所学课程和知识终身受益。
鉴于各地情况不一，在海南如何办好伏羲班？何流老师说，伏羲教育模式，一是需要自上而下开展，即领导要非常重视才能办好；二是发心非常重要，要本着真诚心、爱心，本着为了国家、民族，为了下一代的良好愿望，才能办好。
许多家长反映，如果公立学校能够接受伏羲教育模式，不仅成本会大大降低，而且普及推广得更好，目前放眼全国，公立学校方面对于伏羲教育模式怎么看待？对此，何流老师表示，吴鸿清教授在今年6月10日结束海南之行后，马上奔赴河南新乡，应河南新乡教育局邀请，6月13日在河南新乡举行讲座，面向新乡各幼儿园园长、小学和初中校长，总计600多人，介绍伏羲班实验教学成果，积极推广伏羲教育模式。何流老师透露，河南新乡将在教育部门的支持下，有关公立学校将积极引进伏羲教育模式，在当地开设伏羲班，开展伏羲班实验教学。据了解，这将是继甘肃甘谷之后，公立学校接纳伏羲班实验教学的又一具体成果。
硕果网报道员在第一期海南国学师资培训班现场看到，何流老师向海南学员详尽具体系统地介绍伏羲教育模式，从理念到实践全方面阐述，非常精彩。何流老师普通话标准、口齿清晰，同其师傅吴鸿清教授一样，完全没有任何丝毫多余废话，语言精炼、干净、准确、到位，表达逻辑非常严谨，几乎到了同吴鸿清教授所言所说是同一翻版的效果作用，完全没有僵硬死板，而是深入浅出、通俗易懂，令人听之入迷、久久回味，令人赞叹无悔是吴鸿清全国五名得意弟子之一。硕果网报道员只要稍微欠身行上拱手礼，何流老师必定毫无犹豫地还上90度深鞠躬拱手礼，令人赞叹其谦卑素养境界。
另悉，应广大家长及主办单位邀请，为更好与关心孩子教育的家长充分交流，何流老师将与其本职单位河南上蔡慧光学校领导李兰芝校长在本次培训活动百忙之中，于7月2日晚上八时在海口伊真素食馆，主讲交流“立德树人·智慧教育”家长座谈会第一期活动，以《家长如何破解“孩子难教”困局》为主题，与海南家长朋友们真诚互动交流，对话家长如何应对“孩子难教”等相关教育话题。
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